榆林市校外培训机构监管系统

Python 以其简单、灵活的特点长期都在“使用最广泛编程语言”排行榜上 名列前茅。傲梦的 Python 一阶课主要运用 Python 语言和 Turtle 库，让学生 在 Python 在线编辑器上通过编写程序来操作小海龟的运动，从而绘制出艺术 图形。在绘制抽象艺术图形的过程中，学生需要综合运用到数学计算能力、编程 能力、逻辑推理能力、空间想象力、语言表达能力等。一阶课程的学习，也就是 培养上述能力的过程。经过本课程中一系列项目锻炼和老师指导之后，学生的抽 象思维和具象思维都得到了极大的提升。很多孩子在编程学习的过程中因为编程 语言的过于抽象而难以获得成果，而在课程中学习成果的可视化这一特点像“支 架”一样帮助孩子去理解、深度加工编程知识。Python 在傲梦编程课系列里是 承上启下的一门课程，和完全具象化、模块化的 Scratch 课程相比，Python 一阶课程因为需要学生输入代码故而抽象化程度加深;但是和完全抽象的 C 语 言相比，本课程在编程语言难度上有所降低，并且有直观的图形结果输出让孩子 能很好的将抽象思维和具象艺术图形相联系。 在教学模式上，本课程课堂采用了 PBL 的教育模式，该模式不同于传统的 编程课堂中 老师一言堂，学生从极为抽象二进制等颇为琐碎的知识开始学习。 本门创意数学艺术编程 课程是以学生为中心，基于具体项目来让学生“做中学”。 老师角色从知识传播者变为知 识引导者与学生自主学习的辅助者。老师每节课 向学传授完成项目需要的某类基本知识， 之后学生通过自我探索、尝试来完成 每节课的项目。在 PBL 教育模式指导下的教学不仅增 进了对知识的理解, 而且都使得学生从被动接受知识变为主动学习、探索新知识。这培养了孩子养成自主 学习的意识，培养自主学习的能力。